Impact Entrepreneurship Bayern
Wirkungsvolle Gründungskultur an Bayerns Hochschulen
Diese Website dient als zeitlose Wissensplattform für Hochschulen, Weiterbildungseinrichtungen, Gründungszentren und politische Akteure, die Impact-Entrepreneurship in ihre Qualifizierungsangebote integrieren möchten. Neben thematischen Artikeln enthält die Website Projektsteckbriefe, Good Practices und praxisorientierte Impulse für die Weiterentwicklung wirkungsorientierter Entrepreneurship-Programme.
Basis dieser offenen Wissensplattform ist die Dokumentation zentraler Erkenntnisse, Methoden und Erfahrungen aus den Verbundprojekten der Förderung „impact-orientierte Entrepreneurship-Qualifizierung“ durch das Bayerische Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst.
Die Förderung unterstützte Hochschulen und Projektpartner dabei, innovative Bildungsangebote für wirkungsorientiertes Unternehmertum zu entwickeln und zu erproben. Ziel war es, Studierende, Gründungsinteressierte und Fachkräfte stärker für gesellschaftliche und ökologische Innovationen zu qualifizieren und Entrepreneurship-Kompetenzen mit Impact-Kompetenzen zu verbinden.
Im Rahmen der Verbundprojekte arbeiteten mehrere Hochschulen und Partnerinstitutionen gemeinsam an neuen Lehrformaten, Curricula, Trainingsprogrammen und Transferformaten. Die entwickelten Ansätze werden praxisnah getestet, wissenschaftlich begleitet und für eine nachhaltige Nutzung aufbereitet. So entsteht ein wachsender Wissenspool, der langfristig Hochschulen, Bildungsakteuren und Gründungsökosystemen zur Verfügung steht.
Impact-Entrepreneurship in der Lehre:
Formate, Zielgruppen und Transferinnovationen
Digitale Qualifizierung in der Impact-Entrepreneurship-Lehre
Der Beitrag zeigt Learnings aus der Entwicklung von MOOCs und Blended-Learning-Angeboten und macht sichtbar, wie digitale Lehrform
Externe Stakeholder in der Impact-Entrepreneurship-Lehre
Viele Impact-Entrepreneurship-Lehrende in Bayern arbeiten mit Formaten wie Service-Learning und Challenge-based Learning mit Fokusthemen. Dieser Artikel stellt heraus, wie die Einbindung externer Stakeholder Qualität, Tiefe und Nachhaltigkeit von Impact-Entrepreneurship-Lehre beeinflussen kann.
Besondere Zielgruppen in der Impact-Entrepreneurship-Qualifizierung
Dieser Artikel beleuchtet, wie die Konzentration auf spitze Zielgruppen in der Impact-Entrepreneurship-Qualifizierung neue Handlungsräume öffnet. Die gezielte Impact-Qualifizierung von Forschenden und Lehrkräften verankert unternehmerisches Denken als Werkzeug für gesellschaftliche Innovationen und macht diese Schlüsselgruppen zu Treibern eines Kulturwandels an Schulen und Hochschulen, der weit über klassische Gründungsförderung hinausgeht.
Die neue Ära des wirkungsorientierten Gründungstransfers
Neben klassischen Kennzahlen rückte 2022 bis 2026 die gezielte Befähigung für messbare gesellschaftliche Wirkung in das Zentrum der bayerischen Transferstrategie. Dieser Artikel beleuchtet, wie Verbundprojekte durch innovative Praxisräume und Multiplikatoren-Schulungen eine neue Qualität im Gründungstransfer sicherstellen.
Festivals in der Impact-Entrepreneurship-Qualifizierung
Der Artikel zeigt, wie Impact-Festivals als Lernräume, Vernetzungsplattformen und regionale Ökosystem-Hubs zur Qualifizierung von Studierenden und zur Stärkung wirkungsorientierter Gründungsstrukturen beitragen.
Wege der curricularen Verankerung von Impact-Entrepreneurship
Impact-Entrepreneurship findet an bayerischen Hochschulen zunehmend Einzug in die reguläre Lehre. Der vorliegende Artikel beschreibt vier Herangehensweisen zur curricularen Verankerung der unternehmerischen Handlungsmaxime.
Vorwort des Ministeriums
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– Markus Blume Bayerischer Staatsminister für Wissenschaft und Kunst
Steckbriefe der Verbundprojekte an Bayerns Hochschulen
U4Impact
Universität Bayreuth (UBT), Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm (THN)
Impact For Future
Technische Universität München, Hochschule für angewandte Wissenschaften München, Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut
IMPACT E³
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), Hochschule Ansbach (HSA), Hochschule Weihenstephan-Triesdorf (HSWT)
Teachers As Changemakers
Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Impact EQ ist ein Projekt von:
Projektentwicklung:
https://lea-hansjuergen.com